La Oficina de Niños, Niñas y Adolescentes (ONNA) del Poder Judicial de la Provincia de Jujuy participó de la entrega de 300 ejemplares de tres obras producidas por estudiantes del Bachillerato Provincial N° 2, surgidas de espacios de escucha, participación y escritura en los que adolescentes transformaron sus experiencias, pensamientos y emociones en relatos.
El acto se realizó hoy, 28 de septiembre, en el Salón Vélez Sarsfield del Palacio de Tribunales y fue encabezado por la jueza de la Suprema Corte de Justicia y directora de la ONNA, Dra. Emma María Mercedes Arias; el jefe de Gabinete a cargo de la Defensoría de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de la Nación, Dr. Sebastián Medina; y la coordinadora provincial de Escucha y Protección del Grooming y Bullying y autora de los proyectos “Historias que dan Miedo I y II”, Prof. Rebeca Juárez.
Estuvieron presentes, los Jueces de la Suprema Corte de Justicia Dres. Mariano Miranda -vicepresidente, María Eugenia Nivea y Gonzalo de la Colina. Además, el procurador general del Ministerio Público de la Acusación, Dr. Alejandro Bossatti; su adjunto, Dr. Diego Chacón; la ministra de Desarrollo Humano, Marta Russo Arriola; la ministra de Educación de la Provincia, Lic. Daniela Teseira; el secretario de Desarrollo Humano, Dr. Sergio Vidaurre; la secretaria de Niñez, Adolescencia y Familia, Dra. Marta Iriarte; la directora de Niñez, Adolescencia y Familia, Dra. Mariela Gloss; la defensora de los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de la Provincia de Jujuy, Alejandra Martínez; y los defensores adjuntos de ese organismo, Dr. Agustín Garlatti y Dra. Laura Aldapi.
También acompañaron la actividad el presidente del Ente Autárquico Permanente, Dr. Leandro Morales; el director del organismo, Dr. Darío D’Antuene; y las coordinadoras de la Oficina de Niños, Niñas y Adolescentes del Poder Judicial, Dra. Carolina Bidondo y Esp. María Lucrecia Oviedo Mañas, junto a autoridades, funcionarios, docentes e invitados especiales.
Durante el encuentro fueron presentados los ejemplares de las obras “Historias que dan Miedo: Relatos Adolescentes”, “Historias que dan Miedo – Parte II: La esperanza permanece” y “Puertas de esperanza: Historias de resiliencia”, producidas por estudiantes del Bachillerato Provincial N° 2 bajo la dirección de la profesora Rebeca Juárez.
La impresión de los 300 ejemplares se concretó a partir del trabajo articulado entre la ONNA y la Defensoría de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de la Nación, luego de un encuentro en el que los propios adolescentes compartieron su experiencia y el trabajo realizado.
A partir de esa instancia, y en el marco del convenio celebrado entre ambas instituciones y del acta particularizada correspondiente, surgió la propuesta de realizar una nueva impresión de las publicaciones en la Imprenta del Congreso de la Nación Argentina.
“Hoy los protagonistas son los estudiantes”
En este marco, La Dra. Emma María Mercedes Arias afirmó que las publicaciones “representan la voz de los adolescentes, una voz que merece ser escuchada”, y destacó la importancia de generar espacios en los que puedan expresar lo que piensan y sienten.
En ese sentido, explicó que resultaba fundamental que el trabajo realizado por los adolescentes trascendiera el ámbito en el que había nacido y pudiera llegar a otras personas, de manera que los estudiantes percibieran que su palabra tiene valor, que su esfuerzo es reconocido y que aquello que escriben puede ser compartido con otros.
La jueza destacó también el trabajo articulado entre distintas instituciones del Estado y sostuvo que lo verdaderamente importante es que cada organismo pueda aportar desde su función para generar oportunidades reales para niñas, niños y adolescentes.
“Acompañarlos, escucharlos y ayudarlos a que desarrollen todo su potencial” debe traducirse, señaló, en acciones concretas.
La Dra. Arias vinculó además la actividad con las fechas conmemorativas del 27 y 28 de septiembre relacionadas con los derechos de niñas, niños y adolescentes, y recordó que el reconocimiento de los adolescentes como sujetos de derechos comprende, entre otros aspectos, el acceso a la educación y el derecho a que su voz sea tenida en cuenta.
“Hoy los protagonistas son los estudiantes, quienes imaginaron las palabras y transformaron la idea en un libro”, expresó, y los alentó a continuar escribiendo, imaginando y preguntando, sin pensar nunca que su voz no importa.
Finalmente, remarcó que las buenas ideas pueden transformarse en realidades cuando encuentran espacios de escucha y acompañamiento.
La palabra y la participación de los adolescentes
Al dirigirse a los presentes, la Prof. Rebeca Juárez recordó el proceso que dio origen al proyecto y explicó que la biblioteca escolar se constituyó en un espacio de contención para cientos de adolescentes.
Relató que, ante las distintas situaciones que atravesaban los estudiantes y que repercutían incluso en su desempeño académico, junto a la profesora Ella González decidieron actuar y así nació el proyecto “Historias que dan Miedo”.
Juárez destacó que, a partir de la escucha y del trabajo transversal, se activaron los mecanismos institucionales correspondientes y los estudiantes encontraron en la escritura una herramienta para expresar y elaborar sus experiencias.
Emocionada, señaló además la importancia de las redes construidas entre la comunidad educativa y distintas instituciones y funcionarios que acompañaron el proceso. Asimismo, destacó que actualmente los adolescentes que participaron del proyecto continúan sus trayectorias con buenos resultados académicos, desarrollan oficios y, a partir de la experiencia adquirida, se convirtieron en promotores voluntarios de derechos.
Por su parte, el Dr. Sebastián Medina destacó la presencia y el trabajo conjunto de instituciones con trayectoria en la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes, y remarcó la importancia de “levantar la voz de los chicos”.
Asimismo, felicitó a los estudiantes por el trabajo realizado, los alentó a continuar desarrollando el proyecto y expresó el compromiso de seguir acompañando este tipo de iniciativas.
Derechos que se convierten en acciones
La actividad se desarrolló en un marco especialmente significativo: el 27 de septiembre se conmemoró el Día Nacional de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, en recuerdo de la sanción de la Ley 23.849, mediante la cual Argentina aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño; mientras que este 28 de septiembre se cumple un nuevo aniversario de la sanción de la Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes.
Esta última reconoce, entre otros principios fundamentales, el derecho de niñas, niños y adolescentes a participar, expresar libremente su opinión y ser escuchados.
La entrega de los ejemplares representó así la continuidad de un proceso que comenzó con la escucha y la palabra de los adolescentes y que, a través del trabajo conjunto de la comunidad educativa y las instituciones, permitió que sus historias lleguen a nuevos lectores.
El encuentro concluyó reafirmando el compromiso de continuar generando espacios reales y sostenidos de participación, para que las voces de niñas, niños y adolescentes puedan convertirse en propuestas y acciones concretas.
